פיתוח תרבות נהיגה וחינוך לערכים כמשתמש בדרך, כנוסע וכנהג הם הקו המוביל בחינוך תעבורתי  בבית חינוך גליל מערבי, מתוך אמונה שעלינו ציבור המורים לחינוך תעבורתי בשיתוף המחנכים, לספק לתלמידים את המסגרות הלימודיות והחינוכיות המאפשרות להם ללמוד חינוך תעבורתי מהו, ולחשוף בפניהם את הדרכים שיאפשרו להם להימנע "ממלחמה בכביש".

 

בימים אלו, בהם אנו שומעים על נהגים המעורבים בתאונות דרכים, ובמקום להושיט עזרה לנפגע בוחרים לברוח  מזירת התאונה, לחינוך לאזרחות בדרכים ותרבות נהיגה חשיבות גדולה ורבה.

אנו מאמינים שעלינו לפתח אצל תלמידינו חינוך לערכים מרכזיים ובהם ערך החיים, שליטה עצמית, סבלנות וסובלנות ואחריות ובאמצעותם נפתח תרבות נהיגה. תרבות נהיגה משמעותה – נימוס בכביש, נהיגה שפויה, נהיגה ללא לקיחת סיכונים, נהיגה בה הקבוצה לא מביאה לפיתוח נורמות שליליות, אלא לנהיגה בטוחה, אחראית. נהיגה בה הקבוצה תומכת ומקבלת החלטות עוד בטרם התחילה הנסיעה.

בחברה הישראלית קיים דיסוננס בכל הקשור להיבט הערכי של הנהיגה. נהיגה והתנהגות ערכית הם מוקד לקונפליקט מתמיד בין הנורמה הרצויה לנורמה המקובלת, בין הפן המותר והאסור לבין "כך עושים כולם". 

במהלך השנה נקנה לתלמיד כלים שיסיעו בידו בתהליך קבלת החלטות ובכך נגרום לו להיות נהג ערכי הלוקח החלטות נכונות כמנהל הנסיעה, כהולך רגל וכמשתמש בדרך.

מתנהגים אחרת – נוהגים אחרת,

 

 

נוהגים אחרת - זה עניים של חיים

אפרת גבאי ושמואל מוצפי